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Die angehenden Erzieherinnen der BBS Gesundheit und Soziales erhielten im Rahmen einer feierlichen Zertifikatsübergabe ihre Qualifikation zur Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.
Die angehenden Erzieherinnen der BBS Gesundheit und Soziales erhielten im Rahmen einer feierlichen Zertifikatsübergabe ihre Qualifikation zur Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.

04. Juni 2026

Sprachförderung für mehrsprachige Kinder: Zertifikate an angehende Erzieherinnen der BBS Gesundheit und Soziales überreicht

In vielen Kindertagesstätten gehört es längst zum Alltag: Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen und dabei besonders begleitet werden müssen. An der BBS Gesundheit und Soziales in Nordhorn sind angehende Erzieherinnen jetzt für genau diese Aufgabe zusätzlich qualifiziert worden. Im Rahmen einer feierlichen Zertifikatsübergabe erhielten sie den Nachweis über ihre zusätzliche Qualifikation im Bereich der frühkindlichen Sprachbildung.

Mit der Übergabe der Zertifikate wird das Engagement der angehenden Erzieherinnen im Bereich der Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache offiziell anerkannt und zugleich ein wichtiger Baustein in der frühkindlichen Bildung gestärkt.

Im Mittelpunkt des Projekts steht die gezielte Unterstützung mehrsprachiger Kinder in Kindertagesstätten, insbesondere mit Blick auf die Herausforderungen in Nordhorner Kitas, in denen der Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund und Deutsch als Zweitsprache vergleichsweise hoch ist. Ziel ist es, frühzeitig sprachliche Kompetenzen und Wortschatz aufzubauen, um allen Kindern einen gleichwertigen und erfolgreichen Start in die Schule zu ermöglichen.

Dabei setzen die Beteiligten auf verschiedene ineinandergreifende Ansätze: Im Fokus stehen die frühe Förderung des Wortschatzerwerbs bei Kindern mit Migrationshintergrund, der Aufbau eines stabilen Grundwortschatzes als Grundlage für Satzbildung und grammatische Strukturen sowie der Transfer neu erlernter Wörter in das familiäre Umfeld. Unterstützt wird dies durch Projektmappen und alltagsnahe Materialien, die auch zu Hause genutzt werden können.
Ein besonderer Bestandteil des Projekts ist zudem der Einsatz einer diagnostischen Methode zur Erhebung des Sprachstandes bei vierjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Ergänzt wird dies durch spielerische und alltagsnahe Fördermethoden, die gezielt auf die Erweiterung des Wortschatzes ausgerichtet sind.

An dem Projekt beteiligt sind verschiedene Kindertagesstätten und weitere pädagogische Einrichtungen aus der Grafschaft Bentheim. Das Projekt wird in enger Zusammenarbeit mit dem Landkreis Grafschaft Bentheim, der Gesundheitsregion Grafschaft Bentheim, dem Gesundheitsamt Nordhorn, der Fachberatung Kita des Landkreises sowie der BBS Gesundheit und Soziales koordiniert und fachlich begleitet.

Ein Ausblick zeigt bereits die nächste Etappe: Das Projekt soll im kommenden Jahr fortgeführt und auf weitere Kindertagesstätten ausgeweitet werden. Die zertifizierten Erzieherinnen werden die erlernten Inhalte künftig fest in den Kita-Alltag integrieren, Eltern gezielt einbeziehen und die Zusammenarbeit mit weiteren Fachstellen vertiefen.

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